为总结我部在组织、参与学校“第五届青年教师课堂教学大奖赛”的经验，分享我部青年教师在“大奖赛”中获得佳绩的喜悦，促进青年教师相互交流教学经验，以进一步提高教育教学质量，2011年7月14日上午，我部召开了青年教师座谈会。柴素芳副主任、学校督学安建萍教授以及十余名青年教师代表参加了座谈会。学校评估办主任胡宝利也应邀出席会议。
座谈会由柴素芳副主任主持。柴素芳副主任首先对教务处精心组织“第五届青年教师课堂教学大奖赛”活动的意义给予了充分的肯定，对我部获奖的两名教师表示热烈的祝贺，对评估办的领导认真组织经验交流活动以及亲自参加我部的座谈会、指导我部的教学工作表示衷心的感谢！接下来，柴素芳副主任对我部认真组织此次大奖赛的活动做了简要介绍。她说，马列部领导班子非常重视此次活动，不仅及时成立了“马列部课堂教学大奖赛初赛评审委员会”，而且制订了“以评促建”的参赛目标和“初赛评分细则”。为实现“以评促建”的参赛目标，我部16名四十岁以下的青年教师全部参加了初赛。依据评委现场打分、学生网络评教分数以及学校督学听课打分等总体情况，我部推荐出田鸿雁、王华玲两位教师作为参加学校的复赛的选手。此后，两位参赛选手与所在教研室的老师们共同设计授课内容和方法，反复试讲，查找不足，力求完美。终于，两位年轻教师不负众望，分别获得一、二等奖（全校获得一、二等奖的教师共14人）。
座谈会的第二项议程是获奖教师谈获奖感言。田鸿雁老师、王华玲老师分别根据各自不同的教学经历和专业特点，向与会者介绍了自己上课的心得体会以及行之有效的教学方法。田鸿雁老师介绍了她在《形势与政策》课教学过程中的经验。她认为，由于所教课程不同，老师就要形成自己独特的教学风格；为保障教学质量，一定要狠抓课前备课，课堂演示，课后反馈等环节。同时，根据“形势与政策”课程变化性大的特点，老师们在选题准备上分工合作，发挥了教师各自长处。王华玲老师分析了教师要将各学科知识融合和驾驭课堂的能力的重要性，分析了教风和校风、学风之间的密切关系，并从师德、教学基本方法等方面阐述了作一名高等学校教师应该必备的基本素质。两位教师高超的教学艺术及有益经验使与会教师受益匪浅，赢得了阵阵掌声，参加会议的青年教师们根据各自所教授课程，分别从教学工具使用、情感互动、知识储备、人格魅力等方面进行了热烈的讨论，使与会者们深受启发和鼓舞，为今后争创一流的教学质量打下了良好的基础。
座谈会的第三项议程是学校督学安建萍老师发言。安老师系统听过马列部全体教师的课程，并做详细的听课记录。会上，她队青年教师的上课优点及共性的不足进行了分析，对青年教师提出了具体要求，比如怎样加强课堂互动，怎样结合实际解决学生疑惑等。她说，要站好三尺讲台，不但要努力做到厚积薄发，开拓视野和拓展自己的知识面，还要钻研教学方法，谦虚谨慎，及时学习。
最后，评估办胡宝利主任作了总结发言，他对我部青年教师在大讲赛中取得的优异表现给予了充分的肯定，并表示，两位教师的经验虽然各有所长，但她们成功的最重要的共同点是自身修养高、责任心强、懂得感恩。他强调马列部教师要紧密围绕高校的人才培养目标，根据“十二五”教育发展纲要要求，立足马列部教学特色，加强教学基本功训练，提升自己的学识水平和综合素质，努力探索教学新经验，不断提升教学水平，抓住机遇，努力发展。
马列教研部
2011年7月15日
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